Отдел руководствуется Конституцией Республики Узбекистан, Законом Республики Узбекистан «Об образовании», Национальной программой подготовки кадров, решениями палат Олий Мажлиса Республики Узбекистан, указами Президента Республики Узбекистан, решения и распоряжения Кабинета Министров Республики Узбекистан, Министерство высшего образования, науки и инноваций и приказы ректора Университета. Информация о деятельности, проблемах и недостатках департамента периодически предоставляется ректору университета и Министерство высшего образования, науки и инноваций.
Основные задачи отдела:
Анализ и проведение экстпертиз образовательных трендов и специальности государственных образовательных стандартов (ГОС), квалификационных требований, учебных программ и научных программ;
Изучение качества образовательного процесса, доступности учебной литературы и учебных материалов в вузе;
Изучение и анализ актуальности знаний студентов университета для ГОС;
Реализация нормативно-правовых актов, направленных на повышение качества образования;
Мониторинг качества подготовки персонала;
Организация внутренней аттестации университета, выявление факторов, влияющих на качество образования, по результатам, представление информации ректору университета и Министерство высшего образования, науки и инноваций;
Установление контроля за своевременным устранением недостатков и изъянов, выявленных в ходе аттестации, проверки качества образования;
Мониторинг состояния показателей, определяющих качество образования и выработка рекомендаций для соответствующих структурных подразделений по выявленным проблемам и недостаткам;
Анализ эффективности современных методов и приемов в профессиональном развитии профессорско-преподавательского состава с целью повышения качества образования;
Проведение внутренного мониторинга для определения уровня профессиональной квалификации педагогических кадров в структуре университета, а также для определения уровня качества последипломного образования и переподготовки. Внесение предложения руководству вуза по подготовке аналитической информации, выявлению недостатков и проблем;
Анализ базовых данных по соответствующему предмету (предметам), изучение их соответствующей переподготовки, наличие ученой степени по академической степени и статусу профессорско-преподавательского состава и предоставление результатов ректору университета;
Контроль за выполнением учебного процесса, научно-исследовательской и научно-методической работы университета;
Анализ материально-технической базы учебного процесса, предоставление рекомендаций по его развитию и совершенствованию;
Контроль эффективности и результативности практики студентов в вузе по направлению образовательных тенденций и специализаций;
Участие в процессе сбора информации об оценке и уровня университетской квалификации, аттестации и качества образования в соответствии с требованиями Министерство высшего образования, науки и инноваций;
Оценка объективности, прозрачности и качества баллов путем анализа процесса оценки знаний студентов;
Проведение социологических опросов студентов, родителей, преподавателей и преподавателей на регулярной основе с целью изучения социальной среды университета, подготовки кадров и качества образования;
Повышение квалификации сотрудников кафедры, изучение опыта Фонда «Эл-юрт умиди» Республики Узбекистан или международных проектов и опыта престижных образовательных и научных центров зарубежных стран, разработанных в университете, и их внедрение в учебный процесс;
Принятие активного участия в разработке и реализации руководящих принципов Университета для продвижения университетских рейтингов на международном уровне;
Проведение обучающих семинаров и тренингов для повышения качества образования совместно со структурными подразделениями университета;
Формирование сообщества специалистов в университете и регулярное проведение семинаров в рамках поставленных перед ними задач;
Мониторинг интеграции образовательного процесса и производства, инновационных идей, разработки и применения технологий;
Повышение качества образования в университете путем организации заседаний и конференций;
Внесение соответствующих предложений руководству Университета по результатам исследования качества образования.
План работы отдела «Обеспечение качества и аккредитации»
на 2025/2026 учебный год
№ | Поставленные задачи | Механизм реализации | Дата завершения | Ожидаемый результат |
1 | Изучите обеспеченность учебной и электронной литературой, видеолекциями по предметам и специальностям в разрезе подразделений и библиотеки. | Проверить наличие учебной и электронной литературы, видеолекций по предметам и специальностям (включая материалы по языковой специфике) в библиотеке университета. Разработать поэтапный план подготовки учебно-методических материалов нового поколения и контролировать его реализацию. | Октябрь 2025 г. | Увеличение уровня использования университетской библиотеки преподавателями и студентами. |
2 | Провести анализ обеспеченности образовательного процесса государственными стандартами, квалификационными требованиями, учебными планами, учебными и рабочими программами. Подготовить на основе отзывов работодателей предложения по их совершенствованию и представить ректору (сенату). | Проверить наличие этих документов в разных подразделениях. Оценить их логическую последовательность, ясность целей и задач, а также их применение в учебном процессе. Выявить недостатки и отслеживать корректирующие действия. | Октябрь 2025 г. | Повышение готовности к внешней оценке за счет улучшения документооборота и соответствия стандартам. |
3 | Проанализировать соответствие квалификации преподавателей преподаваемым предметам, включая переподготовку и учёные степени. Предоставить результаты ректору. | Проверить квалификацию преподавателей и их учебную нагрузку. Подготовить отчёт о соблюдении юридических и академических требований. | Октябрь 2025 г. | Повышение готовности к внешней оценке за счет приведения квалификации преподавателей в соответствие с преподавательскими заданиями. |
4 | Оценить материально-техническую базу университета по подразделениям, включая гранты и контракты. Внести предложения ректору (сенату). | Проанализировать состояние специализированных аудиторий, оборудования и материалов по подразделениям. Подготовить рекомендации по улучшению. | Ноябрь 2025 г. | Укрепленная инфраструктура для поддержки процессов внешней оценки. |
5 | Изучить организацию самостоятельного обучения в университете и на кафедрах. | Оценить условия для самостоятельного обучения: наличие методических рекомендаций, оборудованных лабораторий, доступа к библиотеке, подключения к интернету и общежития. Подготовить предложения и вести контроль их реализации. | Декабрь 2025 г. | Улучшение навыков самостоятельного обучения студентов, способствующее подготовке конкурентоспособных выпускников. |
6 | Анализ международного сотрудничества: обмен студентами и преподавателями, научные мероприятия, иностранные инвестиции через гранты. | Проанализировать соглашения о сотрудничестве, обмены, мероприятия и грантовые инвестиции по департаментам. Выявить пробелы и предложить стратегии развития. | Февраль 2026 г. | Повышение международной привлекательности и выполнение партнерских соглашений. |
7 | Участие преподавателей в программах повышения квалификации, стажировках и аспирантуре ведущих зарубежных вузов. | Проанализировать текущую деятельность и подготовить предложения по расширению возможностей. | Март 2026 г. | Повышение квалификации преподавателей и расширение международного академического взаимодействия. |
8 | Анализ работы с одарёнными студентами: участие в научных исследованиях, конкурсах, конференциях. Создание базы данных талантливых студентов. | Анализ деятельности отделов и подготовка предложений. Контроль реализации. | Апрель 2026 г. | Повышение конкурентоспособности за счет участия студентов в национальных и международных академических мероприятиях. |
9 | Изучить соответствие исследовательской деятельности потребностям рынка. | Рассмотреть исследования преподавателей и студентов (фундаментальные, прикладные, инновационные), включая источники финансирования и актуальность для отрасли. | Апрель 2026 г. | Увеличение внешнего финансирования за счет сотрудничества с промышленностью и проведения исследований, ориентированных на спрос. |
10 | Рассмотреть организацию стажировок для студентов бакалавриата и магистратуры. | Оценить подготовку и эффективность стажировки. Проанализировать её актуальность на рынке труда и сообщить результаты ректору. | Май 2026 г. | Улучшение результатов трудоустройства за счет эффективных программ стажировок. |
11 | Осуществлять контроль за подготовкой и проведением итоговой государственной аттестации (ИГА) выпускников 2025/2026 учебного года в соответствии с требованиями законодательства. | Проверить качество и соответствие процессов FSA требованиям. Предоставить отчёт ректору. | Июнь 2026 г. | Справедливая и объективная оценка знаний и навыков учащихся. |
12 | Оценить деятельность преподавателей и сотрудников по ключевым показателям эффективности (KPI) за учебный год. Представить отчёт ректору. | Проанализировать выполнение должностных обязанностей и ключевых показателей эффективности (KPI). Представить результаты ректору. | Июнь 2026 г. | Продление контрактов с наиболее эффективными сотрудниками на следующий учебный год. |
13 | Осуществлять контроль за соблюдением требований законодательства при организации образовательного процесса и эффективностью использования ХЕМИС. | Проверять организацию процесса и точность данных в HEMIS. Устранять выявленные проблемы. | Январь–июль 2026 г. | Повышение цифровой грамотности и полная оцифровка академических данных. |
14 | Проанализировать справедливость, прозрачность и качество оценки студентов в конце осеннего и весеннего семестров. | Сравнить данные об успеваемости студентов, используя качественные и количественные показатели. Внести предложения ректору (сенату). | Март–июль 2026 г. | Создание здоровой конкурентной среды посредством справедливой оценки. |
15 | Проанализировать участие отраслевых специалистов в преподавании. | Заключить дополнительные соглашения с организациями-партнерами для привлечения квалифицированных специалистов. | В течение всего учебного года | Усиление интеграции между образованием, наукой и промышленностью. |
16 | Контролировать и оценивать качество преподавания по всем предметам в течение учебного года. | Наблюдать и анализировать эффективность преподавания. Устранять недостатки и предоставлять обратную связь руководству университета. | В течение всего учебного года | Содействие внедрению передовых педагогических технологий и повышению квалификации профессорско-преподавательского состава. |
17 | Активно участвовать в проекте ERASMUS-EDU-2023-CBHE 101127171 QUARTZ: «Обеспечение качества для реформы и трансформации вузов в Узбекистане». | Выполнять обязанности по проекту в установленные сроки. Представлять результаты и предложения в Сенат. | В течение всего учебного года | Внедрение европейских практик обеспечения качества и повышение квалификации преподавателей/сотрудников. |
18 | Провести международную аккредитацию (TedQual) программ бакалавриата и магистратуры по направлению «Туризм и гостеприимство». | Зарегистрироваться на сайте Академии туризма ООН. Провести внутреннюю оценку и предоставить отчёт. Получить положительные отзывы и сертификат. | В течение всего учебного года | Повышение качества программ и глобальной конкурентоспособности благодаря аккредитации TedQual |
